寒假落幕，在家長的陪伴下，陽光幼兒園的幼兒們度過了富有成長意義的假期生活。一個月來，親子同行，閱讀有陪伴、勞動有協作、年味有分享、運動有互動，假日時光豐盈而溫暖。

整個寒假，“書香閱讀打卡”在幼兒家庭中持續開展。每天，不少家庭都會安排固定的親子閱讀時間。沙發一角、床頭燈下，家長與孩子肩并肩翻閱繪本、童話或科普故事。20多天的堅持，讓“共讀”逐漸成為家庭生活的一部分。班級群里每日更新的照片和視頻，既記錄閱讀成果，也促進家園互動。據悉，新學期開學后，該園將根據假期閱讀情況評選“閱讀小明星”，引導親子閱讀持續開展。

閱讀之外，生活場景同樣成為親子協作的課堂。廚房、陽臺、書架前，都能看到孩子與家長并肩忙碌的身影。有的學著疊衣服，家長在一旁示范；有的整理繪本，父母提醒分類；還有的提著小水壺為綠植澆水。擇菜、擦桌子等簡單家務，在陪伴中變得輕松有趣。完成后，孩子主動分享勞動成果，家長則用鏡頭記錄成長瞬間。勞動不再只是任務，而是成為親子交流的一種方式，讓孩子在參與中收獲成就感。

寒假期間，濃濃年味也融入親子互動之中。貼春聯、掛燈籠、包餛飩……孩子們跟著家人準備年貨、裝點家居，在動手實踐中感受傳統文化。圍在案板前學包餛飩，嘗試貼窗花，或在家長指導下錄制“我眼中的家鄉年味”視頻，每一次嘗試都是表達與自信的積累。年夜飯上一張張全家團圓的年味照，將各個家庭親子相依的笑容定格為珍貴記憶。

每日15至20分鐘的親子運動，也成為不少家庭的默契約定。客廳里，家長搖繩、孩子跳躍；空地上，皮球在配合中連續彈起；平衡練習時，家長伸出雙手守護；接力跑中，“加油”聲此起彼伏。運動帶來的不僅是體能鍛煉，更增進了親子間的信任與鼓勵。

寒假伊始，該園還舉辦了親子閱讀分享會，為系列活動拉開序幕。活動現場，教師介紹親子共讀的方法與意義，并與家長進行示范共讀。多個家庭依次登臺，有的展示親子共讀成果，有的由孩子講述閱讀感悟，還有的通過故事表演呈現閱讀收獲。家長分享心得，孩子大膽表達，互動交流讓閱讀成為連接家庭與學校的重要紐帶。現場融入生肖元素的成語競猜親子游戲，將活動氛圍推向高潮。

“平時工作忙，很少有這樣專心陪伴的機會”“閱讀不僅是看故事，更是與孩子心貼心交流的時刻”“共同勞動、體驗年味，我發現孩子成長了很多”……假期中，不少家長在親子共育中收獲新的體會。寒假結束，閱讀、勞動與運動的氛圍，已在一個個家庭中悄然沉淀。

在陽光幼兒園的教育理念中，包括寒假在內的各類長假，并非教育的“暫停鍵”，而是親子共育的延伸時光。當家長主動參與到孩子的成長過程中，讓陪伴成為常態，假期也成為一段段被愛與互動點亮的成長旅程。