剛結(jié)束“嘉克杯”國際焊接大賽（2025一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽“嘉克杯”國際焊接大賽），陸寅又投入到2026年江蘇省職業(yè)院校技能大賽的準(zhǔn)備中去。這幾年，陸寅帶領(lǐng)他的學(xué)生，在各大技能大賽中“披荊斬棘”、榮獲佳績，用焊花焊出了職業(yè)教育的“火樹銀花”。

陸寅，江蘇江陰人，目前是江蘇省靖江中等專業(yè)學(xué)校的焊接實(shí)訓(xùn)教師。曾獲得過“江蘇省技術(shù)能手”“江蘇省青年崗位能手”等多個(gè)榮譽(yù)，并多次在國家、省市級(jí)技能大賽中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)。四年來，他不斷精進(jìn)焊接技術(shù)，也讓職業(yè)教育惠及更多青年。

遇“伯樂”，焊接小將放光彩

2013年，中考后的陸寅，選擇就讀五年制大專焊接專業(yè)。這對(duì)當(dāng)時(shí)的他來說，是一個(gè)“意外”的專業(yè)。“我想報(bào)考五年制大專，但是分?jǐn)?shù)不夠，招生老師就說，你可以報(bào)焊接專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線低20分。”陸寅說，這一個(gè)“意外”，讓他的人生與焊接深度綁定，開啟了新的篇章。

陸寅的人生轉(zhuǎn)折是因?yàn)橐粋€(gè)平平無奇的“廢料收集箱”。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師問他愿不愿意自己做一個(gè)廢料收集箱。陸寅一口答應(yīng)，運(yùn)用在理論課堂上學(xué)到的機(jī)械制圖原理，在紙上畫出了廢料箱的主視圖、左視圖、俯視圖，并為開蓋口設(shè)計(jì)了一個(gè)插銷的鎖定結(jié)構(gòu)。當(dāng)他把設(shè)計(jì)圖拿給老師看時(shí)，老師一眼驚喜，并鼓勵(lì)他去將圖紙變成實(shí)物。經(jīng)過幾天的努力，陸寅交出了一份滿意的作品，也讓老師看到了他的潛力，邀請(qǐng)他加入校技能團(tuán)隊(duì)，成為一名焊接種子選手。

“我看到學(xué)長們的焊接作品后，我覺得他們的作品就像藝術(shù)品一樣。”回憶起第一次看到焊接作品，陸寅依然難掩激動(dòng)，他說，學(xué)長們的作品，無論從光潔度、高低寬窄以及直線度都堪稱完美，他不相信這是人工焊出來的東西。“當(dāng)時(shí)老師告訴我，只要我努力訓(xùn)練，也可以焊出這樣的作品。”陸寅當(dāng)時(shí)就立志，一定要超越學(xué)長，甚至超越老師。

立志容易，訓(xùn)練卻很苦。“我們是以年為集訓(xùn)單位的，在校五年里，我沒有給自己放過一個(gè)長假，都是在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)度過的。”陸寅說，焊接這個(gè)工種，對(duì)身體條件要求較高，比如身材和視力。但是他中等身材且近視，自身?xiàng)l件并不好，可以說，他并不是學(xué)習(xí)焊接的好苗子。但是，熱愛可抵萬難，成為頂級(jí)焊工的目標(biāo)激勵(lì)著他不斷前進(jìn)。“冬練三九，夏練三伏”。陸寅說，焊接的訓(xùn)練環(huán)境比較艱苦，高溫、煙塵、噪音、弧光，都需要克服。特別是盛夏，實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的溫度經(jīng)常高達(dá)40攝氏度，每個(gè)人都穿著厚重的工作服，拿著焊接槍，需要長時(shí)間保持一個(gè)姿勢不動(dòng)。在陸寅的記憶中，汗水經(jīng)常像澆水一樣往下淌。“我不怕苦，更不怕難。我相信，努力一定會(huì)有回報(bào)。”時(shí)光不負(fù)有心人，陸寅的努力有了回報(bào)。2016年，陸寅代表江蘇省參加全國職業(yè)院校技能大賽，獲得了一等獎(jiǎng)的殊榮，并且得到了保送本科的機(jī)會(huì)，為自己的18歲送上了一份沉甸甸的禮物。“焊接改變了我的命運(yùn)。”陸寅感慨道。

夢圓教師，實(shí)現(xiàn)技能大賽“大滿貫”

畢業(yè)后，懷揣著對(duì)焊接的熱愛和憧憬，陸寅選擇了難度較高的壓力容器車間的焊接崗位。他將大賽經(jīng)驗(yàn)與生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，很快就在崗位上得心應(yīng)手。2019年，他代表企業(yè)參加無錫市特種設(shè)備焊接技能大賽，取得了無錫市第一名，并代表無錫市參加江蘇省焊接技能大賽，最終取得江蘇省第六名的好成績，獲得了代表技術(shù)工人水平頂峰的“江蘇省技術(shù)能手”稱號(hào)。那一年，陸寅21歲。

21歲的年輕人，充滿了理想和干勁。雖然在企業(yè)干得風(fēng)生水起，但是陸寅的理想是做一名老師。似乎是聽到了他內(nèi)心的呼喚，命運(yùn)在他23歲時(shí)，拐了個(gè)彎，江蘇省靖江中等專業(yè)學(xué)校招聘焊接教師。

“我在網(wǎng)上看到消息后，立刻毛遂自薦，把自己獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)都整理出來發(fā)給了學(xué)校，向?qū)W校力薦自己。”陸寅發(fā)出簡歷后，特別忐忑，他學(xué)歷不高，學(xué)校會(huì)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)歷問題而拒絕自己？

陸寅的自薦信，在學(xué)校激起一層漣漪，五年制大專的學(xué)歷能否勝任教師一職？面對(duì)大家的擔(dān)憂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子排眾議：“焊接是技術(shù)，更需要看技術(shù)水平，而不能唯文憑論。”職業(yè)教育需要“不拘一格選人才”，不能只看文憑、看分?jǐn)?shù)，我們需要的是指揮機(jī)器的工匠，而不是只會(huì)紙上談兵的“理論家”。

2021年，陸寅通過“馬洲英才”人才引進(jìn)政策，入職省靖中專校，成為一名焊接實(shí)訓(xùn)教師。他也是泰州市首個(gè)打破學(xué)歷限制、職業(yè)技能教師“引企入校”的人。

因?yàn)樨S富的比賽經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)一線的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，陸寅在教師崗位上更加游刃有余。他代表學(xué)校參加技能大賽，取得了2022年和2025年江蘇省職業(yè)院校技能大賽焊接賽項(xiàng)教師組一等獎(jiǎng)、獲評(píng)了2021年度“泰州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人才”、“靖江市職工創(chuàng)新成長導(dǎo)師”、江蘇省焊接專家組成員等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。

“我有一個(gè)‘大滿貫’的夢想。”陸寅充滿期待，他要用“大滿貫”來告訴更多人，“三百六十行，行行出狀元”，職業(yè)教育業(yè)也可以培養(yǎng)人才。從市級(jí)、省級(jí)到國家級(jí)比賽，陸寅一步一個(gè)腳印，用“火樹銀花”的實(shí)力證明了自己，榮獲技能大賽金牌教師、金牌教練，實(shí)現(xiàn)了自己技能大賽的“大滿貫”。

春滿杏壇，為靖江產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)焊接人才

在省靖中專校的實(shí)訓(xùn)室里，展示臺(tái)上是集訓(xùn)隊(duì)孩子們得意的焊接作品。光滑的焊接面，是焊接實(shí)力的象征。這些，都是陸寅長期努力的結(jié)果。

2021年，在陸寅的提議下，省靖中專校組建焊接技能集訓(xùn)隊(duì)，制定特色人才培養(yǎng)計(jì)劃，備戰(zhàn)2022年江蘇省職業(yè)院校技能大賽。經(jīng)過三個(gè)月的集訓(xùn)，學(xué)生實(shí)現(xiàn)了從青澀少年到成熟選手的“蝶變”，開始在技能大賽中嶄露頭角。

“今天怎么回事，手里怎么沒有分寸？”進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)，他一改平時(shí)“大哥哥”的風(fēng)格，變成“大魔王”，嚴(yán)格訓(xùn)練要求，嚴(yán)控細(xì)節(jié)參數(shù)，不放過任何一點(diǎn)瑕疵。“焊接對(duì)融合的要求非常高，有時(shí)候手一抖，焊件就沒用了，就是零分。”陸寅說，他平時(shí)對(duì)孩子們嚴(yán)要求，也是希望他們?cè)诖筚愔腥〉煤贸煽儯瑸樽约航窈缶蜆I(yè)提供一個(gè)較好的履歷。任開遠(yuǎn)是2025“嘉克杯”國際焊接大賽學(xué)生組一等獎(jiǎng)的第一名，平時(shí)就沒少被陸寅訓(xùn)斥，“我偷一點(diǎn)懶都不行，陸老師他都能發(fā)現(xiàn)。”任開遠(yuǎn)表示，他們訓(xùn)練雖然辛苦，但是都曉得，陸老師是為了他們好。

“我一直覺得三百六十行，行行有精英。我是職業(yè)教育的受益者，我也希望更多學(xué)生能通過職業(yè)教育改變?nèi)松壽E。”陸寅說，為人師表，就是想通過自己的教育，授人以漁，讓這些孩子今后能有更好的生活。2024年，因?yàn)闁|西部協(xié)作計(jì)劃，陸寅前往云南紅河縣招生，李路強(qiáng)和吳正忠就進(jìn)入了他的焊接技能集訓(xùn)隊(duì)。“陸老師很嚴(yán)厲，但是對(duì)我的訓(xùn)練指導(dǎo)非常多。”李路強(qiáng)說，他文化課比較弱，陸老師就讓老隊(duì)員帶他，手把手教，一個(gè)參數(shù)一個(gè)參數(shù)學(xué)習(xí)，幾個(gè)月的集訓(xùn)后，他就在泰州市的比賽中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。“學(xué)習(xí)焊接改變了我的職業(yè)選擇，本來我初中畢業(yè)就去餐廳打工了。”李路強(qiáng)特別感謝陸寅的培養(yǎng)。

對(duì)于陸寅來說，職業(yè)教育不僅僅改變了個(gè)人的命運(yùn)，更重要的是能為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。“我的學(xué)生現(xiàn)在分布在靖江各個(gè)企業(yè)中，現(xiàn)在都是產(chǎn)線上的焊接好手。”陸寅說，靖江的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)是制造業(yè)，像船廠、汽配廠這些企業(yè)，都需要焊接技能人才。

除此之外，陸寅還參加紅石榴職業(yè)技能培訓(xùn)、職工技能培訓(xùn)，為社會(huì)上有需要的人提供焊接培訓(xùn)。“這不僅僅可以解決就業(yè)需求，也為企業(yè)解決燃眉之急。”陸寅說。

站在實(shí)訓(xùn)中心的榮譽(yù)墻前，陸寅無比自豪，這是他的勛章，是他的戰(zhàn)場，是他和學(xué)生們一起打下的江山。陸寅表示，他在教師的崗位上，可以培養(yǎng)更多的學(xué)生，為靖江產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送更多的“焊將”人才，這是他最值得驕傲的事。

（融媒記者卜蕾）