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靖江市融媒體中心
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劉博
【大會(huì)現(xiàn)場。朱其攝】
剛結(jié)束“嘉克杯”國際焊接大賽(2025一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽“嘉克杯”國際焊接大賽),陸寅又投入到2026年江蘇省職業(yè)院校技能大賽的準(zhǔn)備中去。這幾年,陸寅帶領(lǐng)他的學(xué)生,在各大技能大賽中“披荊斬棘”、榮獲佳績,用焊花焊出了職業(yè)教育的“火樹銀花”。
陸寅,江蘇江陰人,目前是江蘇省靖江中等專業(yè)學(xué)校的焊接實(shí)訓(xùn)教師。曾獲得過“江蘇省技術(shù)能手”“江蘇省青年崗位能手”等多個(gè)榮譽(yù),并多次在國家、省市級(jí)技能大賽中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)。四年來,他不斷精進(jìn)焊接技術(shù),也讓職業(yè)教育惠及更多青年。
遇“伯樂”,焊接小將放光彩
2013年,中考后的陸寅,選擇就讀五年制大專焊接專業(yè)。這對(duì)當(dāng)時(shí)的他來說,是一個(gè)“意外”的專業(yè)。“我想報(bào)考五年制大專,但是分?jǐn)?shù)不夠,招生老師就說,你可以報(bào)焊接專業(yè),錄取分?jǐn)?shù)線低20分。”陸寅說,這一個(gè)“意外”,讓他的人生與焊接深度綁定,開啟了新的篇章。
陸寅的人生轉(zhuǎn)折是因?yàn)橐粋€(gè)平平無奇的“廢料收集箱”。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),老師問他愿不愿意自己做一個(gè)廢料收集箱。陸寅一口答應(yīng),運(yùn)用在理論課堂上學(xué)到的機(jī)械制圖原理,在紙上畫出了廢料箱的主視圖、左視圖、俯視圖,并為開蓋口設(shè)計(jì)了一個(gè)插銷的鎖定結(jié)構(gòu)。當(dāng)他把設(shè)計(jì)圖拿給老師看時(shí),老師一眼驚喜,并鼓勵(lì)他去將圖紙變成實(shí)物。經(jīng)過幾天的努力,陸寅交出了一份滿意的作品,也讓老師看到了他的潛力,邀請(qǐng)他加入校技能團(tuán)隊(duì),成為一名焊接種子選手。
“我看到學(xué)長們的焊接作品后,我覺得他們的作品就像藝術(shù)品一樣。”回憶起第一次看到焊接作品,陸寅依然難掩激動(dòng),他說,學(xué)長們的作品,無論從光潔度、高低寬窄以及直線度都堪稱完美,他不相信這是人工焊出來的東西。“當(dāng)時(shí)老師告訴我,只要我努力訓(xùn)練,也可以焊出這樣的作品。”陸寅當(dāng)時(shí)就立志,一定要超越學(xué)長,甚至超越老師。
立志容易,訓(xùn)練卻很苦。“我們是以年為集訓(xùn)單位的,在校五年里,我沒有給自己放過一個(gè)長假,都是在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)度過的。”陸寅說,焊接這個(gè)工種,對(duì)身體條件要求較高,比如身材和視力。但是他中等身材且近視,自身?xiàng)l件并不好,可以說,他并不是學(xué)習(xí)焊接的好苗子。但是,熱愛可抵萬難,成為頂級(jí)焊工的目標(biāo)激勵(lì)著他不斷前進(jìn)。“冬練三九,夏練三伏”。陸寅說,焊接的訓(xùn)練環(huán)境比較艱苦,高溫、煙塵、噪音、弧光,都需要克服。特別是盛夏,實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的溫度經(jīng)常高達(dá)40攝氏度,每個(gè)人都穿著厚重的工作服,拿著焊接槍,需要長時(shí)間保持一個(gè)姿勢不動(dòng)。在陸寅的記憶中,汗水經(jīng)常像澆水一樣往下淌。“我不怕苦,更不怕難。我相信,努力一定會(huì)有回報(bào)。”時(shí)光不負(fù)有心人,陸寅的努力有了回報(bào)。2016年,陸寅代表江蘇省參加全國職業(yè)院校技能大賽,獲得了一等獎(jiǎng)的殊榮,并且得到了保送本科的機(jī)會(huì),為自己的18歲送上了一份沉甸甸的禮物。“焊接改變了我的命運(yùn)。”陸寅感慨道。
夢圓教師,實(shí)現(xiàn)技能大賽“大滿貫”
畢業(yè)后,懷揣著對(duì)焊接的熱愛和憧憬,陸寅選擇了難度較高的壓力容器車間的焊接崗位。他將大賽經(jīng)驗(yàn)與生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,很快就在崗位上得心應(yīng)手。2019年,他代表企業(yè)參加無錫市特種設(shè)備焊接技能大賽,取得了無錫市第一名,并代表無錫市參加江蘇省焊接技能大賽,最終取得江蘇省第六名的好成績,獲得了代表技術(shù)工人水平頂峰的“江蘇省技術(shù)能手”稱號(hào)。那一年,陸寅21歲。
21歲的年輕人,充滿了理想和干勁。雖然在企業(yè)干得風(fēng)生水起,但是陸寅的理想是做一名老師。似乎是聽到了他內(nèi)心的呼喚,命運(yùn)在他23歲時(shí),拐了個(gè)彎,江蘇省靖江中等專業(yè)學(xué)校招聘焊接教師。
“我在網(wǎng)上看到消息后,立刻毛遂自薦,把自己獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)都整理出來發(fā)給了學(xué)校,向?qū)W校力薦自己。”陸寅發(fā)出簡歷后,特別忐忑,他學(xué)歷不高,學(xué)校會(huì)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)歷問題而拒絕自己?
陸寅的自薦信,在學(xué)校激起一層漣漪,五年制大專的學(xué)歷能否勝任教師一職?面對(duì)大家的擔(dān)憂,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子排眾議:“焊接是技術(shù),更需要看技術(shù)水平,而不能唯文憑論。”職業(yè)教育需要“不拘一格選人才”,不能只看文憑、看分?jǐn)?shù),我們需要的是指揮機(jī)器的工匠,而不是只會(huì)紙上談兵的“理論家”。
2021年,陸寅通過“馬洲英才”人才引進(jìn)政策,入職省靖中專校,成為一名焊接實(shí)訓(xùn)教師。他也是泰州市首個(gè)打破學(xué)歷限制、職業(yè)技能教師“引企入校”的人。
因?yàn)樨S富的比賽經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)一線的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),陸寅在教師崗位上更加游刃有余。他代表學(xué)校參加技能大賽,取得了2022年和2025年江蘇省職業(yè)院校技能大賽焊接賽項(xiàng)教師組一等獎(jiǎng)、獲評(píng)了2021年度“泰州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人才”、“靖江市職工創(chuàng)新成長導(dǎo)師”、江蘇省焊接專家組成員等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。
“我有一個(gè)‘大滿貫’的夢想。”陸寅充滿期待,他要用“大滿貫”來告訴更多人,“三百六十行,行行出狀元”,職業(yè)教育業(yè)也可以培養(yǎng)人才。從市級(jí)、省級(jí)到國家級(jí)比賽,陸寅一步一個(gè)腳印,用“火樹銀花”的實(shí)力證明了自己,榮獲技能大賽金牌教師、金牌教練,實(shí)現(xiàn)了自己技能大賽的“大滿貫”。
春滿杏壇,為靖江產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)焊接人才
在省靖中專校的實(shí)訓(xùn)室里,展示臺(tái)上是集訓(xùn)隊(duì)孩子們得意的焊接作品。光滑的焊接面,是焊接實(shí)力的象征。這些,都是陸寅長期努力的結(jié)果。
2021年,在陸寅的提議下,省靖中專校組建焊接技能集訓(xùn)隊(duì),制定特色人才培養(yǎng)計(jì)劃,備戰(zhàn)2022年江蘇省職業(yè)院校技能大賽。經(jīng)過三個(gè)月的集訓(xùn),學(xué)生實(shí)現(xiàn)了從青澀少年到成熟選手的“蝶變”,開始在技能大賽中嶄露頭角。
“今天怎么回事,手里怎么沒有分寸?”進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài),他一改平時(shí)“大哥哥”的風(fēng)格,變成“大魔王”,嚴(yán)格訓(xùn)練要求,嚴(yán)控細(xì)節(jié)參數(shù),不放過任何一點(diǎn)瑕疵。“焊接對(duì)融合的要求非常高,有時(shí)候手一抖,焊件就沒用了,就是零分。”陸寅說,他平時(shí)對(duì)孩子們嚴(yán)要求,也是希望他們?cè)诖筚愔腥〉煤贸煽儯瑸樽约航窈缶蜆I(yè)提供一個(gè)較好的履歷。任開遠(yuǎn)是2025“嘉克杯”國際焊接大賽學(xué)生組一等獎(jiǎng)的第一名,平時(shí)就沒少被陸寅訓(xùn)斥,“我偷一點(diǎn)懶都不行,陸老師他都能發(fā)現(xiàn)。”任開遠(yuǎn)表示,他們訓(xùn)練雖然辛苦,但是都曉得,陸老師是為了他們好。
“我一直覺得三百六十行,行行有精英。我是職業(yè)教育的受益者,我也希望更多學(xué)生能通過職業(yè)教育改變?nèi)松壽E。”陸寅說,為人師表,就是想通過自己的教育,授人以漁,讓這些孩子今后能有更好的生活。2024年,因?yàn)闁|西部協(xié)作計(jì)劃,陸寅前往云南紅河縣招生,李路強(qiáng)和吳正忠就進(jìn)入了他的焊接技能集訓(xùn)隊(duì)。“陸老師很嚴(yán)厲,但是對(duì)我的訓(xùn)練指導(dǎo)非常多。”李路強(qiáng)說,他文化課比較弱,陸老師就讓老隊(duì)員帶他,手把手教,一個(gè)參數(shù)一個(gè)參數(shù)學(xué)習(xí),幾個(gè)月的集訓(xùn)后,他就在泰州市的比賽中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。“學(xué)習(xí)焊接改變了我的職業(yè)選擇,本來我初中畢業(yè)就去餐廳打工了。”李路強(qiáng)特別感謝陸寅的培養(yǎng)。
對(duì)于陸寅來說,職業(yè)教育不僅僅改變了個(gè)人的命運(yùn),更重要的是能為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。“我的學(xué)生現(xiàn)在分布在靖江各個(gè)企業(yè)中,現(xiàn)在都是產(chǎn)線上的焊接好手。”陸寅說,靖江的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)是制造業(yè),像船廠、汽配廠這些企業(yè),都需要焊接技能人才。
除此之外,陸寅還參加紅石榴職業(yè)技能培訓(xùn)、職工技能培訓(xùn),為社會(huì)上有需要的人提供焊接培訓(xùn)。“這不僅僅可以解決就業(yè)需求,也為企業(yè)解決燃眉之急。”陸寅說。
站在實(shí)訓(xùn)中心的榮譽(yù)墻前,陸寅無比自豪,這是他的勛章,是他的戰(zhàn)場,是他和學(xué)生們一起打下的江山。陸寅表示,他在教師的崗位上,可以培養(yǎng)更多的學(xué)生,為靖江產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送更多的“焊將”人才,這是他最值得驕傲的事。
(融媒記者卜蕾)