杭州實踐營中，學員們觀看機器人手臂展示。

市民在挖藕活動中，感受勞動與豐收的喜悅。受訪者供圖

杭州實踐營學員在浙江大學合影留念。

秋高氣爽，是游玩的好時候。

眼看著“十一”假期將至，市民張路路提前半個月就開始挑選合適的活動，最終參考孩子的意見，訂下一個二日活動營。

“莫干山的秀麗風光與多樣趣味活動疊加，讓孩子對這次活動十分期待。眾多活動中，孩子對魔術工坊比較感興趣，不僅可以觀看魔術表演，化身‘魔術師’，還能體驗漂流、攀巖等戶外探險活動，既好玩又好學?！?/p>

去天文館看宇宙天體如何運行，去山里撒野打板栗，去水里挖藕做藕粉，在海灘挖蛤蜊感受“灘涂饋贈”，去景德鎮訪瓷窯、聽瓷樂、觀制瓷……

一些人不再滿足于單純的游山玩水、走馬觀花，而是傾向于選擇知識性、趣味性與深度體驗相結合的旅游模式。尤其對家長來說，讓孩子在游中學，在學中玩，更具性價比。從“游玩”到“成長賦能”，改變的不僅僅是旅游方式，還有人們的消費觀念與生活態度。

從“觀光”到“體驗”

“前兩天，我和朋友一起參加了一個戶外活動營，收獲滿滿?！边@不是盧亞娟第一次參加類似的活動，有趣的游戲，動手創造的快樂，每次都能讓她卸下生活的疲憊，重新元氣滿滿。她把這樣的旅游稱為“充電”，不去趕時間、趕景點，也不需要很長的假期，利用周末的一兩天就可以。這種活動營的魅力在于體驗和實踐，不僅能放松自己，還能學到點東西，“花錢也值”。

奚華囡曾經很苦惱，自己和孩子都喜歡逛博物館，但光進去轉一圈，看到的東西很多，能記住的卻很少。即便館內有講解員，但體驗感不深?！昂髞恚伊私獾揭恍C構和旅行社有推出帶主題和活動的產品，像一些活動營、實踐營，比普通旅行團多一些講解和課程，可以在游玩中學習知識、開闊視野，價格也在可接受范圍內?！睂I的事教給專業的人做，自己和孩子的游玩體驗得到了很大的提升。

今年暑假，升初中的杜明子參加了“走讀北京”的活動營。跟著團隊，一個人背起行囊，感受千年歷史，領略古都魅力。這不是杜明子第一次離開父母的陪伴，一個人出游。從小學三年級開始，父母便征詢她的意見，給她報了許多體驗類的活動營。四年級的暑假，她就已經獨自跟團去了寧夏。

“孩子平時上學也很辛苦，我們想讓孩子多出去走走，既能體驗不同地區的風土人情，也能在游歷中放松身心，獲得快樂。首選是家長陪同，但由于工作不方便請假，只能找靠譜的機構代勞。孩子第一次一個人出去的時候，遇到一些新奇的事就會給我打電話，一天十幾個電話，什么都想跟我們分享?！倍琶髯拥膵寢層诌z憾又欣慰，遺憾的是不能陪孩子一起出游，錯過了一些孩子成長的瞬間；欣慰的是即便大人不在身邊，孩子也出色地完成了每一次外出探索。

對想要讓孩子長見識的家長來說，挑一個合適又靠譜的團隊并不容易，需要不斷試錯。也需要在嘗試的過程中，建立與旅行團的信任。在這方面，杜明子的父母頗有心得，他們剛開始給孩子報了一些半天或者一天的活動，并借此篩選合適的機構。后來選定這次去北京的活動營，孩子表示無論是游玩還是導學都有專人負責，還有攝影組全方面、全流程記錄，讓家長比較放心。

更趣味化多元化

相較于觀賞式旅游，體驗式旅游對內容策劃的要求更高，需要工作團隊有更強的策劃能力、組織能力與執行能力。市民施君琪前段時間參加了“探秘南航”的活動營，嘗試飛機模擬駕駛、航模制作試飛，感受了操作飛機翱翔藍天的快樂。

時代在發展，科技在進步。前有DeepSeek火出圈，后有機器狗技藝超群，再有機器人跑半馬引發熱議，人們的關注點，聚焦在觸摸時代發展的脈搏上。

今年，靖江市融媒體中心推出了杭州科技實踐營。從浙大求是創新的學術殿堂，到活力迸發的“杭州六小龍”創新基地；從G20峰會展覽館的國際視野，到動漫博物館的創意飛揚；再到亞運場館中，智能設備完美詮釋科技如何賦能美好生活。開眼界、樹理想、促思考、強動力，以“科技+文化”為主線，助力青少年拓寬視野、啟迪創新思維，在探索中點亮科技夢想。

逐夢科技，是順勢而為，是應運而生。近幾年，市場涌現出科技創新、自然生態、傳統文化、安全健康等多種新主題、新“玩法”的旅游產品。

擁抱科技創新，去天文館看宇宙天體如何運行，在夜空下數星星，追一場浪漫的流星雨；學習飛行原理，拼裝屬于自己的航模，體驗工程師的樂趣；解鎖小實驗，自制水火箭，揭開火箭發射的奧秘。

親近自然事物，去山里撒野打板栗，去水里挖藕做藕粉，品嘗豐收的喜悅；在象山趕海，在海灘挖蛤蜊感受“灘涂饋贈”，在自然中鍛煉動手能力。這些帶著“泥土”氣息的趣味實踐，讓旅程更輕松有趣。

走近傳統文化，去景德鎮訪瓷窯、聽瓷樂、觀制瓷；打卡古都，感受厚重的歷史文化沉淀；制作山水盆景，體會本土文化的魅力。

……

“我們的活動，都是圍繞生活、生產、生態等方面來開展，讓游客有所問、有所學、有所得。”張榮彬做旅游這行20年，經歷了旅游市場的波瀾起伏?！敖陙?，旅游產品一直在跟隨市場需求迭代升級。期望在‘游中學’，折射出人們對精神文化需求的快速增長，特別是對特色、優質文化資源的興趣越來越濃?！?/p>

愿意為附加值買單

變化不是悄悄發生的，一切都有跡可循?！?019年，我們公司開始推一些研學性課程，以‘體驗式學習’為主。”沈冬工作于一家從事旅游、營地教育的公司，疫情期間無法帶團外出，公司便開始拓展活動內容。

攜程發布的《2019國民旅游消費報告》顯示，“80后”“90后”成消費主力軍，他們更注重好玩、有趣，愿意多次去同一個目的地“打卡”。

“尤其是‘90后’，他們愿意為產品的‘高附加值’買單。”張榮彬認為，這與時代環境以及他們本身所接受的教育密切相關。他們更認同“體驗式學習”的價值，愿為優質內容支付溢價。“還有一個就是性價比，一些人認為自己出去，特別是帶孩子出去玩，很多東西一知半解，感覺白玩。他們希望有一系列可以體驗、實踐的活動，讓行程更豐富。當然，對家長來說，愿意給孩子‘成長賦能’，還有部分原因在于素質教育的剛需化和親子陪伴的需要，現在的家長更加注重親子關系和親子陪伴，想跟孩子一起成長。帶課程的親子游也是最近幾年才火起來的，逐漸有部分家庭開始接受，因為這種旅游產品費用是高于常規旅游產品的。”

沈冬解釋，雖然帶課程或者帶活動的產品價格相應高些，但市場反響不錯。不少家長認為孩子可以親身實踐，開闊眼界，探索一些未知領域。通過與自然和社會的接觸，孩子不僅增長了知識，還能培養自主學習能力、合作精神和團隊意識。在一些需要動手的活動中，他們能克服困難和接受新的挑戰，可以樹立自信心，學會堅持，這種態度對孩子今后的學習、生活都會有一定的影響。

安全合適是最優解

消費者愿意為“高附加值”買單，那市面上的產品內容與服務能跟上嗎？如果打著“高附加值”的旗號，換湯不換藥，內容模式單一，價格貴，體驗感卻不好，肯定是留不住人的。

“不是說把人拉到某個景點，逛一圈就完事?！倍辔粯I內人士表示，在前期活動策劃和環節設置上，需要花費大量的時間和精力?；顒舆^程中，有專業的課程設計和執行老師，區別于常規的帶團導游，游客能將看、聽、學、感結合起來。從安全層面來說，如果是一些只有孩子參與的獨立營，工作人員更需要有責任心。

從消費者保護層面來說，消費者應理性消費，避免盲目選擇，增強辨識能力。首先應把出行安全放在第一位，其次適合自己的產品才是最優解。那么，消費者如何挑選合適的旅游產品，維護自身合法權益？記者從市文體旅游局旅游科了解到，消費者在“下訂單”之前，可以了解機構的主體信息與資質是否健全，行程與費用是否透明，安全與健康是否有保障以及其他師資服務質量、退改違約相關內容。盡可能收集能證明你與機構存在服務關系和約定內容的證據，例如付款憑證、溝通記錄及宣傳單頁、行程安排表、機構發出的通知、活動現場的照片和視頻等。一旦發生問題，這些是消費者維權的基礎。

律師何小燕建議，消費者可以要求旅行組織方制定詳細的安全預案，并簽訂權責協議。警惕高風險活動，優先選擇官方認證的活動基地或成熟景區路線。