馮紹君：

中國移動(dòng)通信集團(tuán)江蘇有限公司靖江分公司員工

影響較深的一本書：

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》

最喜歡的一句話：

過去是一個(gè)幽靈，虛無縹緲，沒什么影響力，只有未來才有分量。

人到中年，生活就跟被按下重復(fù)鍵似的，每天圍著家庭和工作轉(zhuǎn)，日子過得平平淡淡，有時(shí)候甚至覺得自己的世界就這么“定形”了，心里頭那點(diǎn)對新鮮事的渴望，也慢慢被日常瑣碎給埋起來了。直到重新拿起書讀，才發(fā)現(xiàn)，原來生活能有另一種樣子，閱讀就像一把鑰匙，打開通往不同世界的門。

接觸到《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，純粹是碰巧。那天收拾書架，它從一堆舊書里滑出來了。看著封面，我鬼使神差地翻開了。

一開始，我只是抱著隨便翻翻的心思，可越讀，越被書中塔拉的故事吸引。塔拉生長在一個(gè)特別封閉的家庭，父親極端的想法和控制欲，讓她的童年、少年時(shí)光都被陰影罩著。家里人拒絕現(xiàn)代醫(yī)療，哥哥的暴力父親也不管。可即便深處糟糕的環(huán)境，塔拉依然憑著對知識(shí)的渴望，一步步走出大山，考上大學(xué)，最后還拿到了劍橋大學(xué)的博士學(xué)位。

讀到塔拉為了學(xué)習(xí)，偷偷摸摸看書，甚至得和家人的想法作斗爭時(shí)，我好像看到了年輕時(shí)候的自己。那時(shí)候，我也渴望看看外面的世界，可總是被“女孩子家，安穩(wěn)就好”的話給束縛住。塔拉的掙扎，讓我感同身受，也為曾經(jīng)的自己可惜。要是那時(shí)候的我，也能像她一樣，勇敢去追求，現(xiàn)在的生活會(huì)不會(huì)不一樣？

越往后讀，我不再只是同情塔拉的遭遇，更多的是被她對知識(shí)的執(zhí)著而震撼。在大學(xué)里，她因?yàn)閺男〗邮艿摹芭c眾不同”的教育，和周圍環(huán)境格格不入，她努力去學(xué)習(xí)、去理解，去重塑自己的認(rèn)知。這個(gè)過程肯定痛苦，要打破自己多年的習(xí)慣和觀念，得承受撕裂般的疼。可她做到了，在知識(shí)的海洋里，找到了真正的自己，找到了通往自由的路，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱纳綆p,追尋自己的夢想與自由。

合上書的那一刻，我坐在沙發(fā)上，好半天沒回過神。塔拉的故事像一道光照進(jìn)我有點(diǎn)沉悶的生活。我開始琢磨，自己就該這么“安分守己”嗎？不，當(dāng)然不是。閱讀讓我明白，年齡從來不是限制我們追求的理由。塔拉在那么艱難的處境下都能破繭成蝶，我又有什么理由固步自封呢？

從那以后，我又重新拾起閱讀的習(xí)慣。不管是清晨在陽臺(tái)上，還是晚上在臺(tái)燈下，我都會(huì)捧起一本書。讀小說，跟書中的主人公一起經(jīng)歷起伏的人生；讀散文，感受文字里的細(xì)膩情感；讀傳記，從書中人物的故事里，吸取前進(jìn)的力量。

閱讀也讓我和家人的關(guān)系更融洽了。以前，孩子遇到學(xué)習(xí)難題或者生活困惑時(shí)，我總習(xí)慣用自己的經(jīng)驗(yàn)去教，可效果并不好。現(xiàn)在，我會(huì)和孩子一起讀書，一起討論書里的情節(jié)和人物。有一回，孩子因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾悶悶不樂，我沒直接說教，而是和他一起讀《小王子》，跟他討論小王子和玫瑰的故事。孩子慢慢明白，朋友之間需要理解和包容。看著孩子若有所思的樣子，我心里可高興了，原來閱讀還能成為我和孩子溝通的橋梁。

閱讀讓我的內(nèi)心更充實(shí)了。它讓我在平凡的日子里，有了一份屬于自己的精神寄托。當(dāng)我讀到喜歡的句子，會(huì)忍不住抄下來，偶爾拿出來看看，那種心動(dòng)的感覺，就像遇到了知音。我也開始試著寫點(diǎn)東西，把自己的感悟、生活里的小故事記下來。雖然文字還很稚嫩，但這個(gè)過程，讓我感受到了創(chuàng)造的快樂。

人到中年，生活可能少了年輕時(shí)的激情，但閱讀讓我知道，生活的精彩從來不止一種。它可以是柴米油鹽的平淡，也可以是文字世界里的波瀾壯闊。閱讀，就像一場和自己的溫柔對話，讓我在這樣的年紀(jì)，還能感受到成長的力量，還能對生活充滿熱愛和期待。我想，這就是閱讀帶給我最珍貴的禮物吧。